Menurut Prof JJ, capaian tersebut menjadi kebanggaan tersendiri bagi Unhas sekaligus membuktikan bahwa perguruan tinggi di luar Pulau Jawa mampu bersaing dan mencatatkan prestasi di tingkat nasional.

Ia menilai keberhasilan tersebut tidak terlepas dari upaya membangun budaya akademik dan tradisi keunggulan ilmiah di lingkungan kampus.

Dorong Budaya Ilmiah yang Unggul

Dalam sambutannya, Prof JJ menekankan pentingnya membangun Scientific Culture of Excellence atau budaya keunggulan ilmiah sebagai landasan pengembangan prestasi akademik di Unhas.

Ia menjelaskan, gagasan tersebut telah dirintis sejak penyusunan konsep “Sains 45” pada 2014. Saat itu, para ilmuwan muda Indonesia didorong untuk berkontribusi dalam memajukan bangsa melalui budaya ilmiah yang terarah dan terstruktur.

Prof JJ berharap, Scientific Culture of Excellence dapat menjadi semangat baru sekaligus identitas Unhas dalam mengembangkan kualitas akademik dan prestasi mahasiswa.

“Scientific Culture of Excellence ini malam ini saya harapkan bisa menjadi tagline kita yang baru, bukan hanya untuk PIMNAS, tapi juga untuk para pimpinan, para dekan, seluruh unsur pimpinan MWA, Senat Akademik, dan seluruh pimpinan Senat,” ujarnya.

Apresiasi Mahasiswa dan Tim Pendukunga

Selain memberikan apresiasi kepada mahasiswa yang berprestasi, Rektor Unhas juga menyampaikan terima kasih kepada dosen pendamping, tim pendukung, serta seluruh jajaran pimpinan universitas yang telah berkontribusi dalam pencapaian tersebut.

Ia menyebut keberhasilan Unhas di PIMNAS merupakan hasil kerja bersama yang melibatkan berbagai unsur di lingkungan kampus.

Menurutnya, prestasi tidak hanya lahir dari kerja keras, tetapi juga membutuhkan kecerdasan, keikhlasan, dan kekompakan seluruh elemen universitas.

Pihak rektorat pun berkomitmen menjaga dan mengembangkan tradisi prestasi tersebut agar terus berlanjut serta menjadi bagian penting dari perjalanan kemajuan Unhas.

Jadikan Prestasi sebagai Motivasi

Jamaluddin berharap keberhasilan mahasiswa di PIMNAS dan penghargaan Habibie Prize dapat menjadi motivasi bagi seluruh civitas akademika untuk terus menghasilkan karya dan inovasi.

Ia juga mendorong penguatan kolaborasi serta silaturahmi di lingkungan kampus guna meningkatkan daya saing Unhas, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Menurutnya, berbagai pencapaian tersebut harus menjadi pijakan untuk membangun tradisi keunggulan akademik yang berkelanjutan, sehingga Unhas semakin diperhitungkan di tingkat global. []

Pesan tersebut disampaikan saat Kapolda Sulsel bertindak sebagai Pembina Upacara Bendera di SMA Negeri 5 Makassar, Senin (2/11/2026).

Kegiatan itu turut dihadiri sejumlah Pejabat Utama Polda Sulsel, Kepala SMAN 5 Makassar Sudirman Kadir, para guru, tenaga pengajar, serta seluruh peserta upacara dari kalangan pelajar.

Dalam amanatnya, Kapolda mengingatkan bahwa keselamatan berlalu lintas merupakan tanggung jawab bersama.

Menurutnya, setiap pengguna jalan harus memahami dan mematuhi aturan demi mencegah terjadinya kecelakaan.

“Keselamatan di jalan merupakan tanggung jawab kita bersama. Kecelakaan lalu lintas dapat terjadi kapan saja dan kepada siapa saja. Oleh karena itu, jangan sampai kita menjadi korban akibat kelalaian atau ketidakpedulian terhadap keselamatan,” tegasnya.

Ia juga mengingatkan bahwa satu tindakan ceroboh di jalan raya dapat membawa dampak panjang, bukan hanya bagi diri sendiri, tetapi juga keluarga dan orang lain.

Kapolda pun mengimbau para siswa agar tidak terlibat dalam aktivitas yang membahayakan keselamatan, seperti balap liar, konvoi yang mengganggu pengguna jalan, maupun tindakan lain yang berpotensi memicu kecelakaan.

Menurutnya, energi dan semangat generasi muda seharusnya diarahkan pada kegiatan positif, seperti belajar, berolahraga, berorganisasi, dan mengembangkan kreativitas.

“Gunakan energi dan semangat muda kalian untuk kegiatan yang positif. Jadilah generasi yang berprestasi, disiplin, dan bertanggung jawab. Jangan mempertaruhkan masa depan hanya karena tindakan ceroboh di jalan raya,” pesannya.

Sekretaris Kabinet (Seskab) Teddy Indra Wijaya mengungkapkan bahwa program ini telah merangkul lebih dari 45 ribu anak jalanan untuk kembali mendapatkan hak belajar.

“Sekolah Rakyat, membuka jalan semua anak menuju masa depan,” ujar Teddy dalam keterangannya, Selasa (27/10/2026).

Teddy menyampaikan bahwa pembangunan infrastruktur program ini menunjukkan perkembangan pesat di berbagai wilayah.

Hingga Oktober 2026, tercatat sebanyak 265 unit Sekolah Rakyat telah rampung dan tersebar di 131 kabupaten/kota di seluruh Indonesia.

Lebih dari sekadar ruang kelas, Sekolah Rakyat dirancang untuk menghadirkan ekosistem tumbuh kembang yang holistik.

Para siswa mendapatkan fasilitas penunjang yang komprehensif, mulai dari hunian yang layak, sarana olahraga dan belajar, pasokan makanan bergizi, hingga layanan kesehatan terpadu.

“Melalui Sekolah Rakyat, anak-anak tidak hanya memperoleh pendidikan, tetapi juga tempat tinggal layak, fasilitas memadai, gizi seimbang, dan kesehatan yang terjamin untuk mengejar cita-cita mereka,” tegas Teddy. []

Sementara itu, kepercayaan publik terhadap kemampuan Prabowo dalam menyelesaikan berbagai persoalan mendekati 60 persen.

Temuan tersebut merupakan bagian dari evaluasi pemerintahan berdasarkan ringkasan hasil survei Universitas Hasanuddin (Unhas) yang disampaikan Prof. Imam Mujahidin Fahmi, Kepala Pusat Penelitian Opini Publik, Demokrasi dan Pembangunan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Unhas.

“Hasil tersebut memperlihatkan bahwa tingkat kepuasan terhadap kinerja pemerintah dan kepercayaan terhadap kemampuan presiden merupakan dua aspek yang perlu dicermati secara terpisah dalam membaca persepsi masyarakat,”ujar Prof Imam di Hotel Unhas, Rabu 21 Oktober 2026.

Meski kepercayaan publik terhadap Presiden Prabowo tercatat mendekati 60 persen, pemerintah tetap perlu memperhatikan aspirasi dan ketidakpuasan yang berkembang di tengah masyarakat.

Upaya menjaga kepercayaan publik, antara lain, dapat dilakukan melalui respons yang cepat terhadap persoalan masyarakat, komunikasi yang terbuka, serta tindak lanjut konkret atas berbagai aspirasi yang disampaikan.

“Hasil survei tersebut juga dapat menjadi bahan evaluasi bagi pemerintah dalam memperbaiki pelaksanaan kebijakan dan memastikan program-program prioritas berjalan sesuai kebutuhan masyarakat,”harapnya.

Imam menekankan pentingnya menjadikan evaluasi publik sebagai masukan untuk memperbaiki kebijakan.

Ketidakpuasan masyarakat perlu direspons secara tepat agar persoalan yang muncul tidak berkembang menjadi kekecewaan sosial yang lebih luas.

Dalam konteks tersebut, perguruan tinggi memiliki peran strategis untuk menghadirkan penelitian yang objektif dan berbasis data.

“Kampus juga dapat menjadi ruang dialog yang mempertemukan perspektif masyarakat dengan pemerintah,”ucap Imam.

Melalui fungsi akademik dan penelitian, perguruan tinggi diharapkan mampu memberikan masukan kritis terhadap kebijakan publik sekaligus membantu pemerintah memahami persoalan yang dihadapi masyarakat.

“Hasil survei tidak sekadar menjadi gambaran tingkat kepuasan dan kepercayaan publik, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai pijakan untuk memperbaiki kualitas kebijakan dan pelayanan kepada masyarakat,”pungkasnya. []

Komitmen tersebut mengemuka dalam kunjungan Duta Besar Inggris untuk Indonesia dan Timor Leste, Dominic James Robert Jermey, ke Universitas Hasanuddin bersama Rektor Unhas, Prof. Jamaluddin Jompa.

Dalam kunjungan tersebut, kedua pihak meninjau berbagai program kolaborasi Indonesia dan Inggris yang berfokus pada pengembangan solusi inovatif untuk mengatasi persoalan lingkungan sekaligus menciptakan peluang ekonomi bagi masyarakat.

Duta Besar Inggris, Dominic James Robert Jermey, mengatakan kerja sama tersebut dijalankan melalui sejumlah program, termasuk kerangka LCDI ITF (Low Carbon Development Initiative Innovation and Technology Fund), yang mendukung penerapan solusi inovatif dalam menghadapi tantangan perubahan iklim.

“Kolaborasi riset dan inovasi membuka peluang untuk mengolah sampah organik menjadi sumber daya bernilai tambah yang dapat memberikan manfaat ekonomi bagi masyarakat,”ujar Dominic, Senin 19 Oktober 2026.

Selain meninjau program pengolahan sampah, Jermey juga berkesempatan bertemu dengan perempuan dan generasi muda yang memperoleh pelatihan digital melalui program SIDP.

Ia turut mengunjungi para perempuan dan pegiat konservasi lokal di Maros yang terlibat dalam program Setapak.

“Program-program tersebut dinilai memiliki peran penting dalam menjaga kelestarian lingkungan sekaligus membuka peluang ekonomi berkelanjutan bagi masyarakat setempat,”bebernya.

Kunjungan itu juga menampilkan pameran karya seni berupa lukisan gua purba dan stalaktit karya seniman Inggris, Libby Heaney, yang didukung British Council.

Pameran tersebut diharapkan dapat menginspirasi pengembangan penelitian dan kolaborasi seni antara Indonesia dan Inggris.

“Saya berharap kemitraan strategis kedua negara semakin kuat, terutama dalam mendorong pertumbuhan hijau, inklusi digital, dan inovasi yang memberikan manfaat luas bagi masyarakat Sulawesi Selatan,”harap Dominic.

Buka pidato dengan bahasa Indonesia yang fasih, Dominic sukses mencuri perhatian para akademisi, mahasiswa, dan undangan yang hadir.

​Tak hanya sekadar menyapa formal, Dominic mengawali pembicaraannya dengan kelakar khas yang langsung menghidupkan suasana di aula Unhas.

​”Makassar memiliki energi yang istimewa. Kota ini merupakan pusat perdagangan, titik pelantikan inovasi, sekaligus salah satu gerbang penting menuju timur Indonesia. Dan tentu saja, Makassar juga terkenal dengan kuliner yang luar biasa. Selama saya bertugas di Indonesia, saya punya ‘misi pribadi’ untuk selalu mencoba makanan khas di setiap daerah yang saya kunjungi,” ujar Dominic sambil tersenyum.

​Ia pun membeberkan ragam kuliner lokal yang sempat ia cicipi, mulai dari Coto, Pallubasa, hingga Es Pisang Ijo yang disambut riuh tepuk tangan peserta.

​”Dan tentu saja, sambal! Saya baru belajar bahwa ‘diplomasi makanan’ membutuhkan keberanian — terutama ketika seseorang mengatakan sambalnya ‘tidak terlalu pedas’. Oh, begitu?” selorohnya yang diselingi tawa hangat para hadirin.

​Kuliner dan Misi Penting Ekonomi Hijau

​Dibalik candanya tentang kuliner dan kehangatan masyarakat Makassar, kedatangan Dominic membawa misi strategis terkait kerja sama ekonomi hijau (green economy) dan pembangunan rendah karbon (low-carbon growth).

Menurutnya, tantangan perubahan iklim tidak bisa diselesaikan tanpa adanya inovasi, teknologi baru, dan keterlibatan aktif masyarakat.

​”Sulawesi Selatan adalah mitra penting bagi Inggris di Indonesia timur. Kerja sama kami di sini mencerminkan kemitraan yang lebih luas antara Inggris dan Indonesia. Mulai dari pembangunan rendah karbon, ketahanan iklim, transportasi perkotaan, infrastruktur, hingga pendidikan, keterampilan, dan inovasi,” jelas Dominic.

​Ia menyoroti berbagai program kolaborasi yang telah berjalan di Sulawesi Selatan, termasuk program pembangunan rendah karbon (Low Carbon Development Initiative / LCDI) di mana Sulsel menjadi salah satu provinsi percontohan, dukungan ketahanan perkotaan di kawasan Mamminasata melalui UK PACT, hingga program perhutanan sosial dan pemulihan hutan di Maros, Barru, dan Enrekang.

​Unhas dan Pengelolaan Sampah Organik

​Secara khusus, Dominic mengapresiasi peran Unhas yang dinilainya memiliki keahlian lintas bidang yang sangat luas—mulai dari pertanian, peternakan, kehutanan, kelautan, hingga kebijakan publik dan ilmu sosial.

​Salah satu bukti nyata kolaborasi tersebut adalah program pengelolaan sampah organik terpadu (integrated organic waste management) melalui Fakultas Peternakan Unhas dalam kerangka LCDI.

​”Ini bukan sekadar proyek lingkungan. Ini adalah contoh bagaimana riset, inovasi, pemerintah daerah, kampus, komunitas, dan mitra pembangunan dapat bekerja bersama untuk menjawab tantangan lokal sekaligus membuka peluang ekonomi baru,” tegasnya.

​Pesan Khusus dan Cerita bersama Raja Charles III

​Dalam pidatonya, Dominic juga membagikan pengalaman pribadinya saat bertemu dengan King Charles III di Istana Buckingham.

​”Salah satu hal menarik dari pekerjaan saya adalah dari waktu ke waktu saya berkesempatan bertemu King Charles III. Sambil menikmati teh favoritnya, kami mendiskusikan hubungan antara Indonesia dan Inggris. Beliau sangat bersemangat tentang perlindungan ekosistem dan keanekaragaman hayati,” ungkap Dominic.

​Ia menambahkan bahwa masa depan planet ini sangat ditentukan oleh keputusan dan aksi nyata yang dilakukan hari ini.

​”Saya ingin Anda semua mengingat satu pertanyaan: ‘Apa yang bisa saya lakukan?’ Karena setiap orang di ruangan ini memiliki peran. Anda tidak perlu tahu semua jawaban, dan tidak harus menjadi ilmuwan iklim. Namun, Anda harus memiliki keinginan untuk membawa perubahan,” tutup Dominic menyemangati para mahasiswa Unhas.

​Sesi pertemuan ilmiah tersebut ditutup dengan optimisme tinggi terhadap penguatan hubungan kemitraan strategis antara Inggris, Unhas, dan Pemerintah Daerah di Sulawesi Selatan untuk mendorong pertumbuhan ekonomi yang tangguh, berkelanjutan, dan inklusif. []

Gibran menyatakan menghormati setiap tahapan serta proses hukum yang berlangsung di MK.

Ia menegaskan akan tetap menjalankan tugasnya dan memilih berkonsentrasi pada pekerjaan.

“Kita hormati seluruh tahapan-tahapan dan proses-proses yang ada di MK. Yang paling penting sekarang, saya akan terus fokus bekerja untuk masyarakat dan mensukseskan visi-misi dan program dari Bapak Presiden selaku pimpinan kami,” ujar Gibran kepada wartawan, Rabu (7/10).

Dalam kesempatan tersebut, Gibran juga menanggapi bagian putusan MK yang menyebut tidak ditemukan dokumen yang membuktikan dirinya mempunyai ijazah sebagai tanda telah menyelesaikan pendidikan di luar negeri yang memiliki kesetaraan dengan jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) atau sederajat.

Gibran kemudian mengaitkan hal tersebut dengan riwayat pendidikannya. Ia menilai dirinya tidak mungkin melanjutkan ke perguruan tinggi apabila tidak menyelesaikan pendidikan tingkat SMA.

“Ya kalau saya nggak lulus SMA, kan saya nggak mungkin bisa kuliah. Saya kan kuliah sampai S1 juga di Singapura,” kata Gibran.

Sebelumnya, MK telah membacakan putusan perkara Nomor 01/PHPU.PRES-XXIV/2026 mengenai Perselisihan Hasil Pemilihan Umum (PHPU) Presiden dan Wakil Presiden Tahun 2024. Putusan tersebut dibacakan pada Selasa (6/10) malam.

Dalam putusannya, MK menyatakan para pemohon tidak mempunyai kedudukan hukum atau legal standing.

MK juga menegaskan tidak memiliki kewenangan untuk mendiskualifikasi Gibran Rakabuming Raka dari jabatannya sebagai Wakil Presiden Republik Indonesia.

Perkara tersebut diajukan oleh sejumlah pihak, yakni Komite Independen Pemantau Pemilu (KIPP), Partai Ummat, mantan Wakil Menteri Hukum dan HAM Denny Indrayana, enam warga yang tergabung dalam Forum Purnawirawan Prajurit TNI, M Subhan, Bonatua Silalahi, serta Tiurma M.S. Sihombing.

Meski demikian, dalam menguraikan fakta persidangan, MK menyebut tidak menemukan dokumen yang menunjukkan Gibran memiliki ijazah yang menjadi bukti bahwa ia telah menyelesaikan pendidikan di luar negeri dengan jenjang yang setara SMA atau sederajat.

Hakim Konstitusi Arsul Sani menjelaskan bahwa dalam proses pengajuan penyetaraan ijazah, Gibran menggunakan aplikasi e-layanan penyetaraan ijazah luar negeri.

Keterangan tersebut merujuk pada fakta yang disampaikan perwakilan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dalam persidangan.

Menurut keterangan tersebut, salah satu persyaratan untuk memperoleh surat keterangan penyetaraan ijazah adalah melampirkan hasil pemindaian ijazah, diploma, sertifikat, atau dokumen hasil belajar sesuai jenjang pendidikan yang hendak disetarakan.

Dokumen tersebut juga dapat berupa surat keterangan yang menyatakan seseorang telah menyelesaikan pendidikan.

Ketentuan tersebut tercantum dalam bukti PT-5 atau Lampiran Dokumen Pemberi Keterangan dari Kemendikdasmen. []

Upaya tersebut dilakukan melalui kegiatan pelatihan bertema “Peningkatan Kompetensi Teknologi Digital GTK untuk Pembelajaran di Kelas” yang melibatkan ratusan guru di wilayah Jakarta Selatan dan Jakarta Pusat.

Pelatihan pertama digelar pada Rabu (30/9/2026) di BGTK Jakarta, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan.

Sebanyak 150 guru dari 150 sekolah di Jakarta Selatan mengikuti kegiatan tersebut. Peserta terdiri dari 75 guru sekolah dasar (SD) dan 75 guru sekolah menengah pertama (SMP).

Sekjen PENEMU, Randy Dwi Bastian, mengatakan penguasaan teknologi digital menjadi salah satu kompetensi penting bagi guru dalam menghadapi kebutuhan pembelajaran yang terus berkembang.

“Guru perlu mendapatkan ruang untuk meningkatkan kompetensi agar pemanfaatan teknologi dapat diterapkan secara relevan di ruang kelas,” ujar Randy.

Menurutnya, peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi diharapkan dapat membantu menciptakan proses pembelajaran yang lebih sesuai dengan perkembangan zaman.

Kegiatan pelatihan tersebut juga merupakan bagian dari kolaborasi Kejar Cita bersama Kementerian Pendidikan dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi dan inovasi.

Ketua Umum PENEMU, Sinda Sutadisastra, menilai kolaborasi lintas pihak diperlukan untuk membangun ekosistem pendidikan yang berkelanjutan.

Ia mengatakan kegiatan tersebut sekaligus menjadi bagian dari dukungan terhadap program Asta Cita.

“Kejar Cita berkomitmen membantu menghadirkan pendidikan yang inklusif, merata, dan relevan dengan kebutuhan zaman,” kata Sinda.

Selain itu, pelatihan guru di Jakarta Selatan tersebut menjadi bagian dari dukungan terhadap Gerakan Partisipasi Semesta Pendidikan Bermutu (PSPB).

PSPB merupakan wadah kolaborasi nasional yang membuka ruang bagi berbagai pihak untuk berpartisipasi dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Partisipasi tersebut dapat melibatkan dunia usaha, dunia industri, filantropi, organisasi kemasyarakatan, lembaga pendidikan, media, hingga mitra pembangunan.

Melalui kolaborasi tersebut, kontribusi berbagai pihak diarahkan agar dapat berjalan secara lebih terarah, transparan, dan memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas pendidikan.

Sinda menambahkan, PENEMU bersama Kejar Cita turut mendukung Kementerian Pendidikan dalam mendorong peningkatan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi dan inovasi.

“Pemanfaatan teknologi dan inovasi diharapkan dapat memperkuat proses pembelajaran sekaligus membangun ekosistem pendidikan yang adaptif,” ujarnya.

Peningkatan kompetensi teknologi digital juga diharapkan dapat membantu para guru menghadapi perubahan kebutuhan pendidikan yang semakin dinamis.

Dengan kemampuan tersebut, guru diharapkan mampu mengoptimalkan berbagai inovasi digital untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di kelas.

Pelatihan Berlanjut di Jakarta Pusat

Program peningkatan kompetensi guru tersebut kemudian berlanjut di wilayah Jakarta Pusat pada Kamis (1/10/2026).

Sebanyak 75 guru SD dan 75 guru SMP mengikuti pelatihan yang digelar di kawasan Pasar Baru, Kecamatan Sawah Besar, Jakarta Pusat.

Pelatihan di Jakarta Pusat tersebut mengusung tema yang sama, yakni “Peningkatan Kompetensi Teknologi Digital GTK untuk Pembelajaran di Kelas”.

Rangkaian kegiatan di Jakarta Selatan dan Jakarta Pusat diharapkan dapat memperluas kesempatan bagi guru untuk meningkatkan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai bagian dari pembelajaran di sekolah.

Melalui peningkatan kompetensi tersebut, pemanfaatan teknologi diharapkan tidak hanya menjadi pendukung pembelajaran, tetapi juga dapat membantu guru menghadirkan proses belajar yang lebih adaptif terhadap perkembangan kebutuhan peserta didik.

Sekretaris Kabinet Teddy Indra Wijaya menjelaskan bahwa pemanggilan para menteri tersebut bertujuan merumuskan strategi konkret pemerintah dalam merealisasikan pembebasan biaya sekolah di instansi milik negara.

“Iya, siang ini Pak Presiden akan mengadakan rapat terbatas, membahas bagaimana caranya pendidikan negeri dapat gratis, dari SD sampai perguruan tinggi negeri,” ujar Teddy.

Kebijakan ini menjadi langkah nyata dari komitmen Presiden untuk menjamin kesetaraan dan kelayakan akses pendidikan bagi seluruh anak bangsa tanpa memandang latar belakang sosial ekonomi.

Bagi Prabowo, pembenahan sektor pendidikan merupakan bentuk investasi krusial pada kualitas sumber daya manusia Indonesia.

Rencana pembebasan biaya pendidikan ini sebelumnya disinggung langsung oleh Prabowo dalam pidatonya di acara Malam Puncak HUT PAN ke-28 di JICC Senayan.

Saat itu, ia mengutarakan niatnya untuk memprioritaskan kebijakan tersebut.

“Saya akan mengadakan ratas atau pokoknya biaya pendidikan gratis,” kata Prabowo. []

Santri Pondok Pesantren Al Imam Ashim, Makassar, tersebut tidak hanya menguji kemampuannya pada sistem NASA.

Ia juga menemukan kerentanan pada sistem digital milik University of Melbourne, Australia.

Dari penelusurannya, Al Hindawi mengidentifikasi dua celah keamanan berjenis SQL Injection pada sistem NASA.

Sementara di University of Melbourne, ia menemukan satu kerentanan dengan jenis yang sama.

Temuan tersebut tidak dimanfaatkan untuk kepentingan pribadi.

Al Hindawi memilih melaporkannya melalui mekanisme resmi Vulnerability Disclosure Program (VDP) yang tersedia di platform Bugcrowd.

Laporan yang dikirimkan kemudian mendapat tindak lanjut dari masing-masing institusi.

Tim keamanan siber NASA dan University of Melbourne melakukan validasi terhadap kerentanan yang dilaporkan Al Hindawi.

Dalam proses pencariannya, Al Hindawi terlebih dahulu melakukan pemetaan terhadap aset digital yang menjadi target pengujian.

Salah satu langkah awal yang dilakukannya adalah mengumpulkan sejumlah subdomain.

Prof. Stella menekankan bahwa masa kuliah merupakan momen paling krusial bagi seseorang untuk mengenali potensi diri secara utuh.

Menurutnya, masa kuliah bukan tentang mencari keseimbangan, melainkan waktu untuk memaksimalkan seluruh potensi.

Pentingnya “Gaspol” dan Memaksimalkan Masa Kuliah

Dalam paparannya, Prof. Stella membagikan lima maksim atau panduan hidup bagi para mahasiswa baru:

• Masa untuk Hidup Maksimal (Time to Live Maximally): Mahasiswa diimbau untuk “gaspol” atau tidak setengah-setengah dalam menjalani masa kuliah. Masa ini adalah satu-satunya fase kehidupan di mana seseorang bisa fokus hampir 100% pada pengembangan diri sendiri sebelum dibebani tanggung jawab pekerjaan dan keluarga.

• Eksplorasi dan Eksploitasi: Waktu kuliah harus dimanfaatkan untuk menggali potensi yang sudah dimiliki secara mendalam (exploit) sekaligus membuka diri terhadap hal-hal baru yang belum pernah terpikirkan sebelumnya (explore).

• Kerja Keras dan Bermain Keras (Work Hard, Play Hard): Produktivitas yang tinggi harus diimbangi dengan istirahat yang cukup. Istirahat dan tidur siang yang berkualitas secara ilmiah terbukti membantu konsolidasi memori dan regenerasi daya ingat.

• Pengalaman Kerja dan Manajemen Waktu: Pengalaman bekerja selama kuliah—seperti menjadi asisten, pekerja di lingkungan kampus, atau kegiatan lainnya—sangat berharga untuk melatih kemampuan manajemen waktu (time management), yang menjadi salah satu keterampilan paling dicari oleh pemberi kerja (employers).

• Menyusun Ambisi secara Strategis: Setiap ambisi dan target yang ingin dicapai selama masa kuliah harus direncanakan secara terstruktur agar pencapaian akademik dan pengembangan diri dapat berjalan seiring.

Pengalaman Akademis dan Pengabdian

Prof. Stella membagikan rekam jejak panjangnya di dunia akademis yang mencakup 9.307,5 hari (sekitar 25,5 tahun) pengalaman di berbagai kampus dunia:

• Pendidikan S1: Menempuh S1 selama 4 tahun, termasuk program study abroad di Fudan University, Shanghai selama 1 tahun.

• Pendidikan S2 & S3: Menyelesaikan studi magister dan doktoral selama 6 tahun.

• Postdoctoral: Menjalani program postdoctoral di University of British Columbia selama 2 tahun.

• Karier Akademis: Menjadi Tenured Associate Professor di Swarthmore College, AS selama 6 tahun, serta Tenured Full Professor di Tsinghua University selama 6,5 tahun.

Selama menempuh pendidikan S1 di Harvard University, Prof. Stella juga aktif bekerja paruh waktu di kampus.

Mulai dari staf dapur di Faculty Club, pengantar proyektor di Sever Hall, hingga pembersih asrama guna membiayai kebutuhan operasional dan bukunya.

Pengalaman tersebut dibagikan untuk memotivasi mahasiswa UNIBOS agar tidak ragu mengambil peluang kerja sampingan selama mampu mengelola waktu dengan strategi yang matang. []

Namun, bagi Xanana, penghargaan tersebut bukan sekadar sebuah kehormatan.

Gelar doktor kehormatan itu justru menjadi tanggung jawab besar yang harus dijalankan dengan sungguh-sungguh untuk kepentingan rakyat Timor-Leste.

“Saya merasa tidak hanya sangat terhormat, tetapi saya juga berpikir bahwa segala sesuatu yang disampaikan dan diberikan doktor kehormatan dalam arti tertentu lebih besar dari sekadar kata-kata,” ujar Xanana saat konferensi pers di Kampus Unhas, Sabtu (5/9/2026).

Menurut Xanana, rakyat Timor-Leste merupakan pahlawan sejati dalam perjalanan panjang menuju kemerdekaan.

Karena itu, penghargaan yang diterimanya tidak boleh dimaknai sebagai pencapaian pribadi.

“Seperti yang sudah sering saya katakan, pahlawan sejati adalah rakyat kita. Tidak ada lagi pahlawan di Barat, pahlawan adalah rakyat Timor-Leste,” katanya.

Xanana menyadari, 24 tahun setelah Timor-Leste merdeka, masih banyak persoalan yang harus dihadapi.

Kemiskinan dan berbagai kesulitan yang dialami masyarakat menjadi pekerjaan besar yang belum selesai.

“Setelah 24 tahun merdeka, kita masih melihat kemiskinan, kita masih melihat banyak sekali masalah yang dihadapi rakyat kita,” tuturnya.

Hal itu disampaikan Ahmad Muzani saat membuka Grand Final Lomba Cerdas Cermat Empat Pilar MPR RI tingkat nasional di Gedung Nusantara, Jakarta, Minggu, 23 Agustus 2026.

Ia mengatakan, gedung tersebut memiliki sejarah penting karena menjadi tempat pelantikan Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia oleh MPR.

Muzani berharap para peserta yang kini berlaga dalam kompetisi tersebut kelak dapat menjadi bagian dari lembaga negara, termasuk menjadi anggota MPR yang memiliki kesempatan melantik Presiden dan Wakil Presiden.

“Harapan saya, peserta lomba Cerdas Cermat MPR ini nanti akan menjadi anggota MPR yang melantik presiden,” kata Ahmad Muzani.

Menurutnya, perjalanan para peserta hingga mencapai babak final bukanlah hal yang mudah.

Mereka harus melewati berbagai tahapan kompetisi mulai dari tingkat kabupaten hingga provinsi sebelum akhirnya menjadi wakil daerah masing-masing di tingkat nasional.

Ia menegaskan, kemenangan dalam lomba Cerdas Cermat Empat Pilar tidak semata-mata diukur dari perolehan piala maupun sertifikat.

Lebih dari itu, para peserta diharapkan mampu menjadi teladan dalam menerapkan nilai-nilai kebersamaan, toleransi, persatuan, persahabatan, gotong royong, dan kebinekaan.

“Kemenangan sejati dalam lomba Cerdas Cermat Empat Pilar ini adalah mereka harus terus menjadi contoh kegotongroyongan, contoh dan teladan bagi kebersamaan, toleransi, persatuan, persahabatan, dan kebinekaan,” ujarnya.

Muzani mengatakan, nilai-nilai tersebut penting untuk terus dipegang para peserta karena mereka merupakan duta Empat Pilar sekaligus calon pemimpin bangsa.

Hal tersebut disampaikan Fadli Zon saat menghadiri pembukaan Grand Final Lomba Cerdas Cermat (LCC) 4 Pilar MPR RI 2026 di Gedung Nusantara, Jakarta, Minggu 23 Agustus 2026.

Kegiatan tersebut diikuti peserta yang merupakan perwakilan dari 38 provinsi di Indonesia.

Fadli mengapresiasi MPR RI yang dinilai konsisten merawat tradisi pemahaman kebangsaan melalui penyelenggaraan LCC 4 Pilar.

Menurutnya, kehadiran para pelajar dari berbagai daerah menjadi gambaran nyata keberagaman Indonesia sekaligus menunjukkan kuatnya semangat kebangsaan di kalangan generasi muda.

“Penyelenggaraan LCC 4 Pilar ini memiliki arti penting jika kita tinjau dari sudut pandang kebudayaan. Sebab, empat pilar kebangsaan ini bukan sekadar dokumen hukum politik atau norma ketatanegaraan formal saja, tetapi juga puncak-puncak kebudayaan kita,” kata Fadli.

Ia bahkan mengusulkan agar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia turut ditempatkan sebagai salah satu pilar penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Menurut Fadli, secara historis Proklamasi 17 Agustus 1945 merupakan titik awal yang melahirkan Indonesia sebagai negara merdeka.

“Kalau bisa jadi lima pilar. Salah satunya yang mungkin kita agak terlupa ketika menyusun ini adalah Proklamasi. Ini harusnya menjadi pilar pertama dari negara kita, karena tanpa Proklamasi ini empat pilar yang lain tidak ada,” ujarnya.

Fadli menjelaskan, setelah Proklamasi, empat pilar lainnya memiliki posisi fundamental dalam membangun kehidupan bangsa, yakni Pancasila, UUD 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI.